Įtraukusis ugdymas – kokybiškas ugdymas kiekvienam vaikui. Mūsų darželyje siekiame, kad kiekvienas vaikas jaustųsi svarbus, priimtas ir galėtų tobulėti pagal savo galias bei poreikius. Tai – personalizuotas ugdymas, padedantis vaikui patirti sėkmę, augti drąsiai ir pasitikėti savimi.
Įtraukusis ugdymas – tai procesas, kai atsižvelgiama į vaikų socialinę, kultūrinę, emocinę ir mokymosi įvairovę, ieškoma būdų, kaip pašalinti kliūtis mokymuisi ir dalyvavimui ugdymo veiklose. Ši kryptis atitinka Geros mokyklos koncepcijoje iškeltus principus – geras ugdymas yra prieinamas, prasmingas ir sėkmingas kiekvienam vaikui.
Įtraukaus ugdymo esmė
Kiekvienam vaikui turi būti sudarytos sąlygos ugdytis artimiausiame darželyje – kartu su savo bendraamžiais, nepaisant individualių skirtumų ar poreikių. 2024 m. rugsėjį įsigalioję Lietuvos Respublikos Švietimo įstatymo pakeitimai įtvirtina, kad visi vaikai turi teisę mokytis kartu, o ugdymo įstaigos privalo užtikrinti jiems reikalingą pagalbą.
Įtraukties švietime plėtros kryptys
- Stiprinti teigiamas visuomenės ir švietimo bendruomenės nuostatas į įtrauktį.
- Didinti švietimo pagalbos prieinamumą vaikams ir šeimoms.
- Gerinti ikimokyklinio ugdymo pedagogų bei švietimo pagalbos specialistų pasirengimą įtraukties įgyvendinimui.
- Pritaikyti ugdymo aplinkas ir procesus įvairių ugdymosi poreikių turintiems vaikams.
- Kurti įtraukties įsivertinimo ir stebėsenos sistemą, padedančią tobulinti ugdymo kokybę.
Universalus dizainas mokymuisi (UDM)
Įtraukusis ugdymas mūsų darželyje įgyvendinamas taikant universalaus dizaino mokymuisi (UDM) principus. Tai šiuolaikinis požiūris į ugdymą, pagal kurį veiklos, aplinka ir priemonės planuojamos taip, kad nuo pat pradžių tiktų visiems vaikams, o ne būtų pritaikomos tik atsiradus poreikiui.
UDM darželyje reiškia:
- Skirtingi būdai įtraukti ir motyvuoti vaiką. Vaikai įsitraukia per žaidimą, judesį, muziką, atradimus ar jutiminius patyrimus.
- Skirtingi būdai pateikti informaciją. Ugdymo turinys perteikiamas per garsą, vaizdą, veikimą, jutimą – kad kiekvienas vaikas galėtų suprasti ir išmokti savaip.
- Skirtingi būdai parodyti, ką vaikas moka. Vaikai išreiškia žinias piešdami, statydami, kalbėdami, vaidindami ar judėdami.
Taikydami UDM principus, kuriame aplinką, kurioje kiekvienas vaikas gali dalyvauti, mokytis, kurti ir patirti sėkmę. Tai padeda stiprinti vaikų savivertę, savarankiškumą ir socialinius įgūdžius.
Sėkmingo įtraukiojo ugdymo prielaidos darželyje
Kad įtraukusis ugdymas būtų sėkmingas, siekiame:
- kurti teigiamą požiūrį į įtrauktį visoje bendruomenėje;
- užtikrinti švietimo pagalbos prieinamumą kiekvienam vaikui;
- bendradarbiauti su tėvais ir pagalbos specialistais;
- tobulinti pedagogų kompetencijas įtraukties ir UDM srityse;
- pritaikyti ugdymo aplinkas, priemones ir metodus pagal vaikų poreikius;
- skatinti vaikų empatiją, draugiškumą ir pagarbą įvairovei.
Naudingos nuorodos ir informacija
Įtraukusis ir universalus dizaino ugdymasis (UDM)
- Įtraukusis ugdymas
- NŠA: Įtraukusis ugdymas ankstyvajame ir ikimokykliniame amžiuje
- Įtraukiojo ugdymo strategijos Klaipėdos mieste įgyvendinimo 2024–2027 m. priemonių planas
- Įtraukaus ugdymo plėtros veiksmų planas
- Metodinė medžiaga pedagogams: Įvairiapusis raidos sutrikimas – integracija ikimokyklinio ugdymo įstaigose
- Aktuali informacija apie švietimo pagalbą
- Informacija mokytojams įgyvendinant įtraukųjį ugdymą
- Informacija mokytojams įgyvendinant įtraukųjį ugdymą
- „Universalaus dizaino mokymuisi gairės“ (Tūkstantmečio mokyklos, PDF)
- Patarimai tėvams: kaip ugdyti autizmo spektro sutrikimų turinčių vaikų savarankiškumą namuose
- Patarimai tėvams: kaip skatinti vaiko bendravimą ir žaidimo įgūdžius
- Rekomendacijos dėl ugdymo aplinkų pritaikymo vaikams su specialiaisiais poreikiais
- Vaikams apie draugystę, įvairovę ir pagarbą – lavinamosios knygos ir žaidimai
- Mokinio (vaiko) padėjėjo vaidmuo ikimokyklinėje įstaigoje
- Mokinio (vaiko) padėjėjo vaidmuo ikimokyklinėje įstaigoje
- Mokytojo TV – įtraukaus ugdymo patirtys darželiuose